1、学制、学位
学制4年，授予教育学学士学位。
2、培养目标
培养有爱心、富智慧、懂教育、会育人、善协作、发展能力强，具有较强的学前教育理论素养和实践能力的复合-创新型学前教育工作者。
3、核心课程
学前儿童卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、幼儿行为与观察、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育。
4、专业特色、在省内外的影响力
学前教育学系现有教师8人，具有博士学位的7人，博士生导师2人，硕士生导师7人，已形成结构合理并具较好学术影响力的教学与科研梯队，在幼儿教师专业化、幼儿社会性发展、教学互动与幼儿园游戏、幼儿审美教育、幼儿教育政策等研究领域有着较大的社会影响力，致力成为国内知名、具有一定国际影响力的学前教育学科研、教学、应用的专业机构。
本专业打造“三慧+三通”教育智慧与教育实践相结合的专业特色。“三慧”是指培养学生的情感智慧、理性智慧和实践智慧。“三通”包括：理论与实践的融通，人文素养与专业素养的融通，学校教育与社会资源的融通。
5、职业发展方向
本专业主要培养学前教育专业领域的教学研究者及管理工作者，包括各类幼儿园及幼教机构的骨干教师、教研员和管理者。（从近三年的就业数据来看，85%以上的毕业生进入珠江三角洲地区各级公办、民办幼儿园）。毕业生能够胜任教育行政和管理部门、幼儿读物研发及出版部门、幼儿教育和幼儿福利及幼儿权利保护机构等组织的相关专业工作。同时本专业还为相关领域的研究生教育输送优质生源，为学生继续深造奠定良好的基础。
窗体顶端
6、专业的社会发展前景（“专业故事”）
优秀校友代表、2017届毕业生、现任西藏自治区林芝市墨脱县格当乡占根卡村第一书记的李倩，踏实工作、勇担使命，积极发挥专业所长，得到了当地百姓的普遍称赞，获得了“墨脱县优秀党务工作者”，“墨脱县优秀公务员”等荣誉称号。李倩校友鼓励师弟师妹们积极为社会做贡献，做一个想做事、能做事、做成事的人，勇于担当，积极作为，让青春在奉献中绽放绚丽光彩。
——2013级李倩
“我的第一专业是英语。大宝出生后我觉得教育孩子非常重要，于是开始攻读学前教育研究生。现在我用学到的方法和理念与孩子互动，实在是太妙了！早读学前教育就好了。”
——2016级研究生洪浩才
“在学前教育专业学习中，我感受到了孩子纤尘不染的童真和爱意，感受着专业的温暖、唤醒、感染和改变。在幼儿园里，我不仅喜欢跟孩子相处，更懂得了带着理解和尊重与每一个人相处。”
——2012级李靖雯
“我是理科女，但我坚定地报读了艾弗森代言的贝博网址学前教育专业。现在我是几百位中专幼师生的老师，不仅教会她们在幼儿园里科学保教，还影响他们成为了未来的好妈妈。加入我们学前教育大团队，你将与事业和孩子左拥右抱，幸福感与成就感爆表！”
——2008级余燕宁
